Жильцова. Поурочные Разработки По Наглядной Геометрии 1-4 Классы.' title='Жильцова. Поурочные Разработки По Наглядной Геометрии 1-4 Классы.' />Конспект урока по геометрии Круг. Обобщение изученного 3 класс. Занятие факультативного курса Наглядная геометрияпо теме 3 класс. УМК Школа РоссииСоставила Карпова Ольга Евгеньевна учитель начальных классов. I квалификационной категории. МКОУ СОШ. Тайшета. Иркутской области. Пояснительная записка. Разработка Круг. Обобщение изученного является занятием в системе разделов программы факультативного Наглядная геометрия автор Карпова Ольга Евгеньевна учитель начальных классов МКОУ СОШ. Программа утверждена Управлением образования Тайшетского района приказ. Цель изучения курса Наглядная геометрия состоит в том, чтобы дать элементарные геометрические представления младшим школьникам, усилить развитие логического мышления и пространственных представлений детей, их воображения. Технология 1 ч. Жильцова Т. В., Обухова Л. А. Поурочные разработки по наглядной геометрии 1 4 класс. Занятие внеурочной деятельности разработано в рамках программы Занимательная геометрия во 2м классе. Занятие внеурочной деятельности по программе Занимательная геометрия. Жильцова, Т. Поурочные разработки по наглядной геометрии 14 класс. Трехгодичный курс программы рассчитан на детей 8 1. Данное занятие проводится на втором году обучения с детьми 9 лет при знакомстве с темой Геометрические фигуры Тема занятия Круг. Обобщение изученногоЦель Обобщить знания детей по теме круг, окружность, радиус, диаметр. Учить пользоваться циркулем. Задачи урока. Образовательные Познакомить с происхождением слова циркуль, цирк. Повторить правилами техники безопасности при пользовании циркулем, ножницами. Воспитательные развивать воображение, фантазию, творческое мышление, ассоциативно образное мышление, внимание, память, монологическую речь развивать умение видеть цель, добиваться результатов, работать в коллективе, любознательность и интерес к предмету, самостоятельность. Развивающие воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, чувство товарищества, взаимопомощи, взаимоуважения, осторожность, аккуратность, усердие. Учебные задачи направлены на достижение Предметного развития Формировать теоретическое и практическое представление об окружности и круге, как о геометрических фигурах, их элементах Продолжать развитие изобразительных умений научить пользоваться циркулем для построения окружности любого радиуса Формировать умение применять изученные понятия для решения задач практического характера. Личностного развития Продолжать развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи Развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач. Метапредметного развития Расширять кругозор, прививать умение совместно работать чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда Продолжать развивать умение понимать и использовать математические средства наглядности. Программа реализуется в 2 4 классах г. Тайшета на базе МОУ СОШ. Особенность данного занятия заключается в том, что дидактический материал транслируется через мультимедиа, что позволяет детям стать участниками небольшого сказочного и в то же время образовательного путешествия, кроме того презентация логично и поэтапно демонстрирует последовательность повторяемого материала. Занятие богато яркими иллюстрациями, что, безусловно, создает эмоциональную атмосферу на занятии и творческий настрой. Данную разработку можно использовать при подготовке внеклассных мероприятий с математической направленностью, на уроках Математики в начальной школе. Конспект занятия. Тема Обобщение по теме Круг. Окружность. Цель Обобщить знания детей по теме круг, окружность, радиус, диаметр. Учить пользоваться циркулем. Задачи урока. Образовательные Познакомить с происхождением слова циркуль, цирк. Повторить правилами техники безопасности при пользовании циркулем, ножницами. Воспитательные развивать воображение, фантазию, творческое мышление, ассоциативно образное мышление, внимание, память, монологическую речь развивать умение видеть цель, добиваться результатов, работать в коллективе, любознательность и интерес к предмету, самостоятельность. Развивающие воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, чувство товарищества, взаимопомощи, взаимоуважения, осторожность, аккуратность, усердие. Учебные задачи направлены на достижение Предметного развития Формировать теоретическое и практическое представление об окружности и круге, как о геометрических фигурах, их элементах Продолжать развитие изобразительных умений научить пользоваться циркулем для построения окружности любого радиуса Формировать умение применять изученные понятия для решения задач практического характера. Личностного развития Продолжать развивать умение ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи Развивать креативность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач. Метапредметного развития Расширять кругозор, прививать умение совместно работать чувство товарищества и ответственности за результаты своего труда Продолжать развивать умение понимать и использовать математические средства наглядности. Оборудование учителя циркуль школьный, мультимедийный проектор, указка. Оборудование ученика рабочая тетрадь, циркуль, простой карандаш, ручка, цветные карандаши, ножницы, листы из Большого энциклопедического словаря, конверты с кругами из самоклеящейся цветной бумаги разных размеров и цветов. Ход урока. Организационный момент. Объявление темы. Слайд 1 Я предлагаю вам совершить сказочное путешествие по стране Геометрии. Цель нашего путешествия повторить все, что мы изучили в течение четверти о круге и окружности. Итак, сказка начинается. Решили они однажды пойти на прогулку по сказочному лесу. Пошли и заблудились. Куда идти, где их дом не знают. Совушка сова, куда нам идти, где наш дом А сова отвечает ничего я вам не скажу, пока не выполните мое задание. Разделите предметы на группы Слайд 4. Давайте поможем нашим героям. Посмотрите на экран. По какому признаку можно разделить данные фигуры Сколько групп у вас получилось Понравились Мудрой Сове ответы. Указала она им дорогу. Шли шли наши герои, и дошли до широкой реки. Чтобы им переправиться через реку, нужно сложить мостик из камешков. Если вы правильно ответите на все вопросы, то камешки станут на место и Циркуль, Карандаш и Линейка смогут перебраться через реку. У круга есть одна подруга,Знакома всем е наружность Она идт по краю круга И называется окружность От окружности до центра. Мы начертим длинный ус,Знает каждый третьеклассник,Это точно радиус Как называется отрезок, который проходит через центр окружности и соединяет две любые точки окружности Диаметр. Этот тигр в один момент. Попадает прямо в Центр. Сколько радиусов можно провести в круге А диаметров Если радиус равен двум сантиметрам, то диметр. Чему равен радиус этого круга. Вспомните, как начертить окружность Чтобы вам было легче вспоминать, я приготовила памятку. Вспомните правила безопасности при работе с циркулем слайд 7 Нельзя подносить иглой к лицу Нельзя передавать циркуль соседу иглой впередХранить циркуль следует в специальном футляре. Вы все правильно вспомнили. Пример Локальной Сметы На Строительство Дома. Начертите у себя в тетради круг с радиусом 3 сантиметра. Чему равен его диаметрДорисуйте несколько деталей, чтобы у вас получился какой нибудь предмет. Во что превратился ваш круг Назовите предметы. Определите, в каких из них спряталась окружность, а в каких круг. Запишите название предметов в 2 столбика. Проверьте себя Молодцы. Вы выполнили все задания и ответили на все вопросы. Наши герои благодарны вам. Появился мостик, и они благополучно перебрались через реку. Смотрят, стоит избушка на курьих ножках слайд 1. Подошли они к избушке. А что сказать забыли. Что нужно им сказатьПовернулась избушка. Смотрят, а у окошка сидит баба Яга Костяная нога слайд 1. Баба Яга очень любила разгадывать геометрические загадки.