Среднесрочный творческий проект Огород на подоконникеВид проекта познавательно практический. Участники проекта воспитатели дети родители. Продолжительность проекта 2 месяца. Цель проекта формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в совместных с детьми мероприятиях. Интеграция образовательных областей познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, труд, чтение художественной литературы, музыка. Программные задачи 1. Познание создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление. Формировать представления детей о растениях, овощах и фруктах, сенсорных эталонах. Социализация учить бережно относиться к природе. Закреплять новые знания с опорой на жизненный опыт. Коммуникация обогащать словарный запас детей, развивать речь, активизировать употребление прилагательных, глаголов в речи детей развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы. Художественное творчество продолжать развивать мелкую моторику рук, навыки работы карандашом, кистью, различные примы лепки закрепить основные цвета рисование, лепка, аппликация. Учить использовать в творческой деятельности ранее приобретнные знания и навыки. Труд воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым, учить детей ухаживать за растениями. Чтение художественной литературы знакомить с художественными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами. Музыка знакомить с музыкальными произведениями, связанными с тематикой проекта хороводные игры, песни, развивать эмоциональную отзывчивость, певческие навыки, музыкальные способности. Основные принципы работы Принцип систематичности и последовательности. Принцип активности, творчества. Принцип гуманизации ориентация на любовь к природе. Принцип интеграции. Среднесрочный творческий проект Огород на подоконнике. Вид проекта познавательно практический. Участники проекта воспитатели дети родители. Продолжительность проекта 2 месяца. Цель проекта формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание. Надо не выдумывать, не измышлять, а искать и познавать, что творит и приносит природа 1 этап. Подготовительный этап познавательноисследовательской деяте. Мой огород на окне фасоль,помидор,редис,кабачок. Коля Рыхлицкий 6,188 views middot 254 middot Выращиваем помидоры на подоконнике Все буде добре Выпуск 42 11. 09. 2012 Все будет хорошо Duration 902. Все буде добре 106,443 views middot 902. Ожидаемые результаты в процессе взаимодействия педагоги дети родители Дети. Формирование разносторонних знаний о растениях, овощах и фруктах. Возрастание речевой компетенции Сравнивать овощи и фрукты по нескольким признакам. Отвечать на вопросы, делать простейшие выводы. Развитие познавательных и творческих способностей. Родители. Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье. Педагоги. Повышение педагогической компетенции в данном направлении, поиск путей реализации задач. Реализация на практике новых методик работы с детьми. Предварительная работа. Ознакомительная консультация родителей относительно назначения проекта. Выставка книг с русскими народными сказками, стихов, рассказов о растениях, овощах и фруктах, организованная с помощью родителей. Подбор методической, справочной, художественной литературы по тематике проекта. Рассматривание иллюстраций, картинок, открыток.
Раскрашивание картинок Овощи, Фрукты. Чтение художественной литературы русской народной сказки Репка, стихотворения С. В. Михалкова Овощи и т. Практическая часть проекта. Постановка целей что мы знаем что хотим узнать что нужно сделать, чтобы узнать проверить на практике полученные знания. Реализация поставленных целей через НОД, позновательно исследовательскую деятельность, индивидуальную работу, самостоятельную деятельность, совместную деятельность, ситуативные беседы, игры дидактические, игры драматизации. План схема работы с детьми и родителями по реализации проекта Огород на подоконнике. Мероприятия. Цели. Ответственные. 1.
Беседа с родителями Знакомство с проектом. Оформление родительского уголка, размещение рекомендаций родителям по работе с детьми по проекту.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА. Организация МБДОУ г. Иркутска детский сад. Адрес 664020 город Иркутск, улица Авиастроителей, 49. Телефон 32 41 79. 4. Название проекта Огород на окне. Тема проекта Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с окружающим миром, привитие. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и. Сегодня работу представляет Ольга Пивнева. Она работает воспитателем в детском саду уже 18 лет. Педагогический стаж 22 года. Ольга очень любит свою работу. Все свои знания и умения передает детям через различные виды деятельности. Ольга считает, что быть воспитателем. Формировать осознанноправильное отношение к природным явлениям и объектам. Воспитывать бережное отношение к своему труду. Проектная идея. Создать в группе детского сада огород на подоконнике. Участники проекта дети средней группы МБДОУ Детский сад2 Проект Огород на подоконнике Что за зелень у окна. Ведь за окном у нас зима. Поговаривают что лук, Полезен от семи недуг. Малыши лучок сажали. Урожаем угощали, Витаминов целый клад Приходите все к нам в сад. Экологический проект Огород на подоконнике Тема Волшебный лучок для Колобка. Проект реализуется с детьми 23 лет. Направленность экологическое воспитание через познавательноисследовательскую деятельность. Предпосылка привлечь к работе проекта как можно больше.
Привлечь родителей к реализации проекта Огород на подоконнике. Беседа с детьми о том, что такое огород и что на нм растт. Расширять кругозор детей. Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода. Воспитывать трудолюбие развивать творчество детей. Совместное создание в группе огорода. Посадка семян овощей, луковиц. Воспитывать желание помогать взрослым. Фоторепортаж Как мы сажаем и ухаживаем за растениями. Привлечь к совместному труду всех детей в группе. Разучивание потешек, пословиц, поговорок, песен, связанных с огородом, овощами и фруктами. Познакомить с фольклорными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами. Рассматривание иллюстраций, картинок. Рисование детьми овощей и фруктов. Воспитывать желание заниматься творчеством самостоятельно. Выполнение совместно с родителями творческих работрисунки, поделки согласно тематике проекта. Развивать творческие способности, умение работать совместно со взрослыми. Чтение русской народной сказки Репка, стихотворения С. В. Михалкова ОвощиПознакомить детей с творчеством С. В. Михалкова, напомнить содержание сказки Репка. Совместный с детьми уход за рассадой полив, рыхление, прореживание. Учить ухаживать за растениями. Фотоотчт для родителей. Приобщить родителей к созданию в группе огорода, знакомству детей с растениями, уходу за ними. Отгадывание загадок про овощи и фрукты. Развивать смекалку, память, внимание. Рассматривание муляжей овощей и фруктов, уточнение формы, цвета. Формировать представление детей об овощах и фруктах. Лепка из пластилина фруктов и овощей. Оформление мини выставки Наш урожай. Учить использовать во время лепки ранее приобретнные навыки. Игра драматизация по русской народной сказке Репка. Развивать у детей актрские способности. Высадка окрепшей рассады в грядки на общем огороде. Учить оказывать взрослым посильную помощь.